Practical Approaches to Grading
If grading music students in any creative course for credit is a challenge, how much more difficult is it to grade something as personal and nebulous as jazz improvisation? Should students be evaluated on their creativity in soloing or simply on technical skills such as chords and scales? What are the objectives in an improv course, and how can they be graded? The instructors whose responses are presented in this book represent over 700 years of combined experience teaching jazz improvisation - over 400 of those years for credit.
Pro zemi Celosvětově existuje samostatná webová stránka Stretta. Pokud má být vaše objednávka doručena do této země, můžete se na tuto stránku přepnout, aby se správně zobrazily dodací lhůty a přepravní podmínky. Váš nákupní košík a zákaznický účet zůstávají zachovány.
Přejít na Stretta Music CelosvětověZůstat na Stretta Music Česká republika